La medianía de nuestro sistema educativo

En los comentarios de este post de Memetic Warrior en su Políticamente incorrecto, Dodgson nos alertaba de un interesante, y muy acertado, artículo de Xavier Sala-i-Martín en La Vanguardia. En él, el economista reprocha a los políticos promotores de leyes como la LOGSE (y como la LGE de 1970, añado yo, pues la continuidad entre ambas es mucho mayor de lo que suele reconocerse, al menos en sus planteamientos pedagógicos) el que echen balones fuera y acusen a la familia, la televisión, la "sociedad" en su conjunto, de la mediocridad de resultados de nuestro sistema educativo. Según Sala, no tienen razón para quejarse, pues es lo que han sembrado con sus leyes. [Un post mío el que también hablo de mediocridad, y de falsa equidad aquí.]

La crítica a esa mediocridad, a esa igualación, lógicamente, a la baja, también procede de algunos (pocos) en la izquierda, como Julio Carabaña, quien también acusa el problema de un sistema que "produce" muy pocos alumnos que destacan. Como él señala, con un 5% de alumnos que destacan, ¿qué investigación científica puede hacerse en España? ¿qué nivel puede tener nuestra ciencia? Si no hay masa crítica suficiente para contar con buenos doctores. Además, a diferencia de EEUU, tal y como está nuestra universidad, no podemos "importar" cerebros extranjeros.

Tendrá que venir de algún sitio la reacción, aunque, por ahora, no parece que vaya a venir de las familias, también bastante acomodadas a este estado de cosas. Habrá que recordarles una y otra vez que existen, y lo que dicen, los Salas y Carabañas, entre otros.